Pengetahuan konten pedagogis (PCK) adalah sebuah konstruksi akademik yang mewakili ide yang menarik. … PCK adalah pengetahuan yang dikembangkan guru dari waktu ke waktu, dan melalui pengalaman, tentang bagaimana mengajarkan konten tertentu dengan cara tertentu untuk mengarah pada pemahaman siswa yang lebih baik.
Mengapa pengetahuan konten pedagogis?
Kami percaya bahwa penggunaan bahan edukatif untuk mengembangkan pengetahuan konten pedagogis dapat mengarah pada: Pemahaman yang lebih mendalam tentang subjek oleh siswa. Kurangnya kesalahpahaman tentang konsep-konsep kunci. Pendekatan yang dapat diakses untuk konten khusus.
Apa hubungan pengetahuan pedagogis dengan pengetahuan konten?
Pengetahuan pedagogis teknologi (TPK) menggambarkan hubungan dan interaksi antara perangkat teknologi dan praktik pedagogis tertentu, sedangkan pengetahuan konten pedagogis (PCK) menggambarkan hal yang sama antara praktik pedagogis dan tujuan pembelajaran tertentu; akhirnya, pengetahuan konten teknologi (TCK) …
Bagaimana pengetahuan konten pedagogis dikembangkan?
Kami memandang pengembangan PCK sebagai contoh ketika guru menciptakan pengetahuan baru (misalnya penemuan strategi/representasi pembelajaran baru), mengembangkan wawasan baru terkait dengan topik baru (misalnya pemahaman tentang kesulitan belajar siswa yang belum diketahui sebelumnya) atau memanfaatkan/mengintegrasikan pemahaman siswa sebelumnya …
Apa ituperbedaan antara pengetahuan konten dan pengetahuan konten pedagogis?
Content knowledge (CK) merepresentasikan pemahaman guru terhadap materi pelajaran yang diajarkan. … Pengetahuan konten pedagogis (PCK) adalah pengetahuan diperlukan untuk membuat bahwa materi pelajaran dapat diakses oleh siswa (Shulman, 1986, hlm. 9–10).
