Taman Kanak-Kanak Berulang: Penelitian Ada sejumlah besar penelitian ilmiah yang menunjukkan bahwa anak-anak tidak mendapat manfaat dengan ditahan di sekolah dasar. Tetapi ada sedikit di luar sana tentang menahan seorang anak di taman kanak-kanak untuk menunggu satu tahun lagi sebelum mulai kelas satu.
Apakah retensi berfungsi di TK?
Untuk menjawab pertanyaan itu, para peneliti mengumpulkan ratusan karakteristik yang tampaknya meningkatkan kemungkinan anak ditahan setahun di sekolah. … Setelah dua tahun di taman kanak-kanak, para peneliti menemukan, yang dipertahankan anak-anak sekitar setengah tahun di belakang jenis siswa yang sama yang dipromosikan.
Apakah lebih baik menahan anak di taman kanak-kanak?
Menjaga anak-anak dari taman kanak-kanak memberi mereka satu tahun lagi untuk mengasah keterampilan sosial seperti bergiliran, berbagi, dan mendengarkan. … Catatan: Anak-anak berbaju merah bisa sangat membantu untuk anak laki-laki, yang mungkin lebih lambat mengembangkan keterampilan bahasa daripada anak perempuan. Dia akan lebih mungkin untuk belajar di levelnya.
Lebih baik mempertahankan di TK atau SD?
"Anak-anak yang dipertahankan mungkin lebih baik pada awalnya, tetapi banyak yang tertinggal lagi jika bidang kelemahan mereka tidak diatasi, " kata Sandra Rief, spesialis sumber daya dan penulis Ready… Awal… Sekolah!. Dan stigma sosial yang ditahan dapat berdampak besar pada anaksikap.
Kapan sebaiknya seorang anak ditahan?
4). Seorang anak dapat dipertimbangkan untuk retensi jika dia memiliki keterampilan akademik yang buruk, bertubuh kecil atau yang termuda di kelas, telah pindah atau sering absen, melakukan penilaian pra-penyaringan dengan buruk, atau memiliki kemampuan bahasa Inggris yang terbatas.
